В ходе досуга «Безопасность на дороге» воспитанники закрепляли алгоритмы перехода улицы, распознавали знаки и применяли знания в моделируемых ситуациях. Игровая форма дала возможность прожить действия - через реальное включение в процесс.
Творчество тоже имело практический смысл: ребята оформили листовки и вручили их родителям. Совместно с педагогами создали настольную игру, где робот-мышь двигалась по маршруту, запрограммированному детьми, - это помогало проигрывать дорожные ситуации и принимать решения в безопасной обстановке.
Родители вместе с детьми изготовили макеты светофоров, которые теперь служат наглядным пособием в группе.
К концу недели у детей появился ответ: дорогу можно понять, если знать ее язык. А главное - если чувствовать ее ритм.